بسبب الانتقادات والانطباعات المغلوطة.. جامعة ميشيغان تتراجع عن نظام التقييم “نجاح/رسوب”

أعلنت جامعة ميشيغان عن التراجع عن خطة تجريبية كان يُفترض إطلاقها لخوض نظام تقييم يعتمد على النجاح والرسوب بدلاً من الدرجات الأكاديمية التقليدية لطلاب الفصل الدراسي الأول في كلية الأدب والعلوم والفنون.

وكانت الجامعة قد أعلنت عن هذا البرنامج في شهر أغسطس الماضي، على أن يدخل حيز التنفيذ في خريف عام 2027، وفقًا لما نشره موقع محطة “WXYZ” التابعة لشبكة “ABC News”.

إلا أن رئيس الجامعة، دومينيكو غراسو، وجه رسالةً رسميةً إلى عميد الكلية طلب فيها إيقاف البرنامج وإلغاء إطلاقه، مشيراً إلى أن التغطية الإعلامية الواسعة وما رافقها من روايات محرفة وانطباعات مغلوطة كانت من أبرز الأسباب التي دفعته لاتخاذ هذا القرار.

وعبر غراسو في رسالته عن قلقه من أن يتحمل الطلاب تبعات هذه التصورات الخاطئة، وأن يُصوَّروا بشكل غير عادل على أنهم “مدللون” أو غير مستعدين للمتطلبات الأكاديمية الصارمة للتعليم في الجامعة.

وأثار قرار التراجع تبايناً في أوساط الطلاب داخل الحرم الجامعي؛ حيث عبرت طالبة السنة الأولى ألينا ستابف عن استغرابها للقرار، مشيرة إلى أن نظام النجاح والرسوب كان يمكن أن يسهم في تخفيف الضغوط النفسية وتسهيل عملية الانتقال إلى الحياة الجامعية.

ودعمت طالبة الدراسات العليا ميليسا قادري هذه الفكرة، موضحة أنها تتيح للطلاب الجدد استكشاف مسارات مختلفة دون التفكير الدائم في التأثير على المعدل التراكمي.

وفي المقابل، رحب عدد آخر من الطلاب بقرار الإلغاء؛ حيث اعتبرت الطالبة سونغ سونغ نغوين وطالب السنة الأولى أدي هاوارد أن نظام النجاح والرسوب فكرة غير مناسبة لجامعة مرموقة ولا ينبغي تخفيف المعايير الأكاديمية بدون سبب.

كما أشار الطالب نيلوي إسلام إلى أن تطبيق هذا النظام غير عادل بحق الدفعات السابقة التي واجهت صعوبة المقررات في عامها الأول وخضعت للتقييم بالدرجات التقليدية.