جامعة ميشيغان تُلغي درجات الفصل الدراسي الأول “للحد من أزمة الصحة النفسية”

ترجمة: مروة مقبول – في خطوة غير مسبوقة تهدف إلى الحد من أزمة الصحة النفسية بين الطلاب الجدد، أعلنت جامعة ميشيغان عن إطلاق برنامج تجريبي يبدأ عام 2027 يقضي بإلغاء الدرجات الحرفية خلال الفصل الدراسي الأول لطلاب كلية الآداب والعلوم والفنون، واستبدالها بنظام “ناجح” (P) أو “راسب” (NC).

وبحسب ما ذكرت شبكة abc News، سيواصل الأساتذة، بموجب هذه السياسة، منح الطلاب درجات حرفية من A إلى F، لكنها لن تُدرج في المعدل التراكمي أو السجل الأكاديمي للفصل الأول. ويشمل القرار نحو 3500 طالب جديد موزعين على أكثر من 80 تخصص داخل الكلية، بينما لن يسري على طلاب الكليات الأخرى مثل إدارة الأعمال والهندسة.

الجامعة أوضحت أن الهدف من هذه الخطوة هو خلق بيئة تعليمية أكثر رحمة، تمنح الطلاب فرصة للتأقلم مع متطلبات الدراسة الجامعية وخوض تحديات أكاديمية جديدة دون القلق من تأثير سلبي دائم على سجلاتهم.

الأستاذ ديريك بيترسون، أستاذ التاريخ والدراسات الأفريقية والرئيس السابق لمجلس أعضاء هيئة التدريس، رحّب بالقرار مؤكدًا أن الصحة النفسية تمثل تحديًا حقيقيًا لطلاب المرحلة الجامعية الأولى، وأن أي سياسة تساعدهم على الازدهار في بيئة مليئة بالضغوط تُعد خيارًا صائبًا. وأضاف أن الطلاب الجدد يواجهون ظروفًا انتقالية دقيقة تشمل الابتعاد عن المنزل والتوفيق بين العمل والدراسة، وأن النظام الجديد يمنحهم مساحة للتعلم والتطور حتى وإن لم يكونوا على أتم الاستعداد منذ البداية.

جامعة ميشيغان ليست الأولى في هذا المجال؛ إذ تطبق مؤسسات مرموقة مثل معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (Caltech)، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT)، وكلية سوارثمور، وكلية ويليسلي سياسات مشابهة لطلاب السنة الأولى، في محاولة لتخفيف الضغوط النفسية وتشجيعهم على استكشاف مجالات جديدة دون رهبة من الرسوب.

بهذا القرار، تنضم جامعة ميشيغان إلى قائمة الجامعات التي تعيد النظر في العلاقة بين الأداء الأكاديمي والصحة النفسية، في وقت يتزايد فيه الاهتمام بخلق بيئة تعليمية أكثر إنسانية وداعمة للطلاب الجدد.